Calandlyceum

Met ons cultuuronderwijs willen wij bijdragen aan de identiteitsontwikkeling van leerlingen, we willen leerlingen de kans geven om te ontdekken wie zij zijn, wat zij kunnen en wat zij willen. Het cultuurprofiel zorgt voor verbinding in de school. Door middel van culturele activiteiten bevorderen we het zelfvertrouwen en het plezier in het schoolgaan. Leerlingen krijgen de mogelijkheid hun eigen talenten te ontwikkelen. Het leren omgaan met elkaar en het leren kennen van het perspectief van de ander levert een bijdrage aan een succesvolle schoolcarrière en helpt leerlingen zich te ontwikkelen als zelfstandige, expressieve, kritische denkers.

• CKV en de expressievakken
  In leerjaar 1, 2 en 3 krijgen de leerlingen tekenen, handvaardigheid, muziek en drama. Tekenen en Handvaardigheid zijn bovendien examenvak op alle niveaus. In de bovenbouw volgen alle leerlingen het vak CKV (Culturele Kunstzinnige Vorming). Bij CKV maken de leerlingen kennis met diverse kunstuitingen door er zelf mee aan de slag te gaan. Ook bekijken ze voorstellingen en/of tentoonstellingen van professionele kunstenaars.

• Kunst- en cultuurklassen
  In leerjaar 1,2 en 3 (havo) zijn speciale kunst- en cultuurklassen geformeerd met een cultuurgericht programma waarin extra beeldend en drama gegeven wordt. Bovendien krijgen deze klassen dans en CKV (Culturele Kunstzinnige Vorming) en worden er ongeveer 8 culturele uitjes georganiseerd waarbij de verschillende kunstdisciplines aan bod komen. Ook maken de leerlingen één of twee per jaar een presentatie voor familie, vrienden, docenten en andere belangstellenden

• Culturele projecten/activiteiten
  Sinds 2014 hebben een samenwerking met samen met Toneelgroep Amsterdam (TA), mede mogelijk gemaakt door Rabobank Amsterdam. Samen met hen hebben we meerdere mooie theaterprojecten tot stand gebracht zoals bijvoorbeeld de voorstelling KINGS© in de regie van Ilon Lodewijks (TA-junior regisseuse) en een theaterproject voor 4 vwo onder begeleiding van theatercoaches van TA i.s.m. docenten van het Calandlyceum.De expressievakken, eindexamenexposities, de kunst- en cultuurklassen en culturele evenementen zorgen ervoor dat de school dagelijks een waarneembare kunst- en cultuursfeer ademt.
• Twee filmpjes ter illustratie:
  Theaterweek – het verhaal van de leerlingen van het Calandlyceum http://bit.ly/2ydCJVj
  Theaterweek – het verhaal van de docenten van het Calandlyceum http://bit.ly/2A1qAQI
• In alle leerjaren worden culturele en kunstzinnige activiteiten (of projecten) georganiseerd. Uitgangspunten hiervoor zijn: kennismaking met diverse kunstvormen, ontwikkeling van vaardigheden ten gunste van de persoonlijkheidsontwikkeling van leerlingen en aanbieden van vakoverstijgende projecten.

Cultuur is, naast sport, een pijler van het Calandlyceum. Met ons brede en gevarieerde cultuur – programma willen wij leerlingen de kans geven te ontdekken wie zij zijn, wat zij kunnen en wat zij willen. Het leren omgaan met elkaar en het leren kennen van het perspectief van de ander levert een bijdrage aan een succesvolle schoolcarrière. Tevens helpt het leerlingen om zich te ontwikkelen tot zelfstandige, expressieve en kritische denkers.

• Theater De Meervaart, Amsterdam
• Toneelgroep Amsterdam, Amsterdam
• De Frisse Blik, Ilpendam
• School der Poëzie, Amsterdam
• Danstheater Aya, Amsterdam
• Foam, Amsterdam
• Muziekgebouw aan 't IJ, Amsterdam
• Maddance documentairemakers, Amsterdam