Coornhert Lyceum

Het cultuurprofiel van het Coornhert Lyceum is onmiddellijk herkenbaar voor iedereen die met de school kennismaakt

• in het aanbod van de kunstvakken tekenen, muziek, drama en CKV in de drie afdelingen mavo, havo en vwo, tot en met het eindexamen;
• in de diverse toneelstukken die jaarlijks worden opgevoerd door wisselende groepen leerlingen;
• in de jaarlijkse muziekavonden met groot schoolorkest en gevarieerde optredens van leerlingen in allerlei formaties en met veel eigen arrangementen;
• in de vele excursies en uitwisselingen naar cultuursteden in heel Europa;
• in de talloze culturele activiteiten die voor de leerlingen buiten de lessen worden georganiseerd, klassikaal met de CJP cultuurkaart of op vrijwillige basis;
• in de creatieve workshops na de lessen op woensdag- en vrijdagmiddag waarvoor leerlingen zich vrijwillig kunnen inschrijven;
• in de wekelijkse vakoverstijgende modules in de bovenbouw (twee lesuren vast onderdeel van de lessentabel), waarin leerlingen zich praktisch, creatief en onderzoekend oriënteren in de wereld van cultuur en wetenschap
• in de ‘gewone’ lessen in de examenvakken, waarin allerlei projecten worden uitgevoerd die een beroep doen op creativiteit en verbeeldingskracht.

Culturele vorming zit in het DNA van het Coornhert Lyceum: het is de verbindende factor die het karakter van onze school bepaalt. Cultuur vatten we primair op als een praxis die betekenis heeft in zichzelf. In het praktisch vormgeven leren we de waarde van veel oefenen, van veelzijdig en fijnzinnig zintuiglijk ervaren, van volhouden waaraan je begonnen bent, van het samen toewerken naar een optimaal resultaat. Dit alles zonder vooraf gegeven format waaraan het product zou moeten voldoen. We geloven in creativiteit, niet te snel naar de oplossing, en het bekende motto: zonder oefening geen kunst. De school als geheel herkent zich in de doelstellingen zoals de kunstdocenten die formuleren, als ze vertellen over wat ze willen bereiken met hun vak:

• dat je andere dingen leert zien
• dat je de dingen anders leert zien
• dat je vrij en creatief wordt tot in de haarvaten van je denken
• dat je het standaard gedragsschema van stimulus-respons leert doorbreken
• dat je de betekenis van gevoelens ontdekt, je daartoe kunt verhouden
• dat je de gevoelsdimensie ontdekt van cognitieve activiteiten, zoals oefenen voor wiskunde
• dat je leert aan brute en gedreven energie een positieve richting te geven
• dat wat je maakt en meemaakt ook schuurt en provoceert
• dat je wakker wordt geschud uit de heersende cultuur van welvaart en consumptie
• dat je ontdekt wat je werkelijk motiveert en in beweging brengt.

• De Toneelschuur, Haarlem
• Fort Vijfhuizen, Vijfhuizen
• School der Poezie, Amsterdam
• Stedelijk Museum, Amsterdam
• Rijksmuseum, Amsterdam
• Haarlems Interscholair Toernooi, Haarlem
• Culturele Instelling HART, Haarlem
• Teylersmuseum, Haarlem
• Kunstenaarsvereniging de Vishal, Haarlem
• Frans Halsmuseum, Haarlem
• Coornhert Vereniging, Haarlem
• MBO dansopleiding Nova College, Haarlem